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语文复习重点

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正文:

语文复习重点
1.《合欢树》 :作者—史铁,重要代表作《我与地坛》 。
2.《善 良》 :作者—王蒙,本文属于议论性散文,热情讴歌了善良的伟大力量 。
3.《人生的境界》 :作者—冯友兰
人生分为四个等级:自然境界—功利境界—道德境界—天地境界。
4.《科学是美丽的》 :作者—沈致远
价值连城:形容物品十分珍贵。
锲而不舍:不断的镂刻,比喻有恒心。
5.《南州六月荔枝丹》 :作业—贾祖璋,属于一篇说明文,详细说明了荔枝的果形,果实以及贮运情况,本文的手法:打比方、举例子、列数字、作比较、列图标、分类别、暮状貌、作诠释、引用 。
本文有两篇关于荔枝的诗篇,分别是
唐代杜牧《过华清宫绝句》
长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
北宋苏轼《惠州一绝》
罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。
日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人。
6.《飞向太空的航程》 :题材为新闻报道,神舟五号载着飞天勇士杨利伟顺利进入太空。
7. 《边城》 :作者—沈从文,讲述的是一个哀婉而凄美的爱情故事。
8. 《林黛玉进贾府》 :作者—曹雪芹,《红楼梦》的原名《石头记》 。它以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索,艺术而真实的反应了中国封建社会日趋衰落的历史趋势。
9.《士兵突击》 :作者—兰晓龙,特种兵选拔[不抛弃、不放弃] 。
10. 《林教头风雪山神庙》 :作者—施耐庵,本文一方面描写官府对林冲的步步紧逼,阴谋诡计,撒开罗网,必欲置林冲于死地,另一方面,写林冲有心存幻想、逆来顺受、委曲求全,直至最后走上反抗道路,有力地揭示封建社会管逼民反的社会现实。
水浒传里部分绰号:智多星—吴用、豹子头—林冲、玉麒麟—卢俊义、九纹龙—史进、小旋风—柴进、花和尚—鲁智深。
11. 《荷塘月色》 :作者—朱自清,这是一篇抒情散文。
12.《荷塘月色》 :作者—吴冠中,。
13.《洛阳诗韵》 :作者—叶文玲,这篇文章属于抒情散文,古:白马寺、美:牡丹、奇:唐三彩、绝:龙门石窟。
“水自天上来的黄河,浩荡东去……”一语出自[唐]代诗人[李白]的名诗《将进酒》原句为:[君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。]
14.《现在诗两首》 :《我爱这土地》—艾青、《雨巷》—戴望舒。
15. 《窦娥冤》 :作者—关汉卿,本文属于元杂剧、悲剧。揭露了当时社会的黑暗丑恶,同时歌颂了她不畏邪恶,敢于反抗的精神,浪漫主义的变现手法。
16. 《唐诗两首》 :《将进酒》作者—李白【具有诗仙、酒仙之称】浪漫主义诗人。
《琵琶行》作者—白居易【具有诗魔之称】
四局重点语句 :千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
别有忧愁暗恨生,此时无声胜有声。同时天涯沦落人,相逢何必曾相识。

17.《宋词两首》 :词牌—念奴桥,题目—赤壁怀古。作者—北宋苏轼,字—子瞻,号东坡先生。与父亲苏洵弟弟苏辙并称三苏。
18《诗说》 :作者—韩愈
重点语句翻译如下 :
1古之学者必有师。翻译:古代求学的人一定有老师。
2师者,所以传道、授业,解惑也。翻译:老师是传授道理答疑解惑的。
3闻道有先后,术业有专功,如是而已。翻译:知道道理有先有后,技能学业各有专门研究,如此而已。
4师不必贤于子弟。翻译:老师不一定比学生贤能。
5道之所存,师之所存也。翻译:道理在的地方,就是老师在的地方。
6句读之不知,惑之不释。翻译:不懂得断句的方法,不明白疑难杂问。
18《促织》 :作者—蒲松龄,代表作《聊斋志异》是一部借写花妖狐魅来鞭挞贪官污吏,抨击、批判封建制度和封建礼教的文言短篇小说集。
重点语句翻译如下:
1昂其直,居为奇货。翻译:抬高它的价格,储存起来,当作珍奇的货物一样,等待高价出售。
2没责一头,辄清数家之产。翻译:没摊派一只蟋蟀,就常常使好几户人家破产。
3成妻具资诣问。翻译:成名的妻子准备钱与问。
4然睹促织,隐中胸怀。翻译:但是看到上面画着蟋蟀,正跟自己的心事暗合。
5折藏之,归以示成。翻译:就把纸片折叠好装起来,回家后交给成名看。
6留待限期,以塞贪责。翻译:只要到了期限,拿它到县里缴差。
7将献公堂,惴惴不安。翻译:准备献给官府,但是心里还很不踏实,怕不合县官的心意。
8临视,则虫集冠上,力叮不释。翻译:到跟前仔细一看,原来小蟋蟀已落在鸡冠上用力叮着不放。
9试与他虫斗,虫尽糜。翻译:试着和别的蟋蟀搏斗,所有的都被斗败了。
10故天子一跬步皆关民命,不可忽也。翻译:所以皇帝的一举一动,都关系着老百姓的性命。
如有错别地方请自己改正

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