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2019年长春大学高等特殊教育招生考试大纲:视障【生物】

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正文:

长春大学高等特殊教育招生考试大纲
(生物)
Ⅰ.考核目标与要求
生物学科的考试,重点考察生物基础知识、基本技能、基本思想和方法,培养学生分析和解决问题的能力以及视障考生进入高校继续学习的潜能。按照“考查基础知识的同时,注重考查运用所学知识的能力”的原则,确立以视障学生实际能力立意命题的指导思想,将知识、能力与素质的考查融为一体,全面检测视障考生的生物学素养。
Ⅱ.考试范围与要求
1.考试范围为初中部分常识性的知识及高中所学生物学内容。选修及选学内容、实验设计内容、模型构建内容、课外实践内容、课外阅读内容均不在考试范围内。
2.为符合视障考生的认知特点,不会出现带有图示的试题,也不会出现带有图示的答案。
3.生物学科的考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度,在知识内容表中用Ⅰ和Ⅱ标出。Ⅰ和Ⅱ的含义如下:
Ⅰ:对所列知识要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。
Ⅱ:理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。
生物知识内容表一(初中部分)
1 初中部分常识性的知识 要求
1-1 生物的特征 Ⅰ
1-2 植物体的六大器官 Ⅰ
1-3 种子萌发的条件 Ⅰ
1-4 植物生长需要的营养物质 Ⅰ
1-5 植物蒸腾作用的概念 Ⅰ
1-6 气孔闭合的概念 Ⅰ
1-7 人体所需的六类营养物质 Ⅰ
1-8 人体消化系统的组成 Ⅰ
1-9 人体消化道的组成 Ⅰ
1-10 人体呼吸系统的组成 Ⅰ
1-11 人体血液的组成 Ⅰ
1-12 人体红细胞的特征与功能 Ⅰ
1-13 输血和血型 Ⅰ
1-14 人体泌尿系统的组成及功能 Ⅰ
1-15 人体肾小球、肾小囊和肾小管的功能 Ⅰ
1-16 人体神经系统的组成 Ⅰ
1-17 神经元的构成 Ⅰ
1-18 传染病在人群中流行需要具备的基本环节 Ⅰ
1-19 人体的三道防线 Ⅰ
1-20 生物等级分类的单位 Ⅰ

生物知识内容表二(高中部分)
2 分子与细胞 要求
2-1 细胞的分子组成
(1)组成细胞的元素及作用 Ⅰ
(2)蛋白质的组成、结构、作用 Ⅱ
(3)氨基酸的种类及氨基酸分子间相互结合的方式 Ⅰ
(4)核酸的结构和作用 Ⅱ
(5)糖类、脂质的种类和作用 Ⅱ
(6)水和无机盐的作用 Ⅰ
2-2 细胞的基本结构与功能
(1)真核细胞与原核细胞(亚显微结构不作要求) Ⅰ
(2)细胞学说 Ⅰ
(3)细胞膜的组成与功能 Ⅱ
(4)细胞器的分类与功能 Ⅱ
(5)细胞的生物膜系统与功能 Ⅱ
(6)细胞核的结构与功能 Ⅱ
2-3 细胞的代谢
(1)生物膜的镶嵌流动模型 Ⅰ
(2)物质出入细胞的方式 Ⅱ
(3)酶的作用、本质、特性 Ⅰ
(4)ATP在代谢中的作用及来源 Ⅱ
(5)有氧呼吸与无氧呼吸 Ⅱ
(6)光合作用的基本过程 Ⅱ
(7)影响光合作用速率的环境因素 Ⅱ
(8)化能合成作用 Ⅰ
2-4 细胞的增殖
(1)细胞的增殖 Ⅰ
(2)细胞的有丝分裂(有丝分裂的过程不作要求) Ⅰ
(3)细胞的无丝分裂(无丝分裂的过程不作要求) Ⅰ
2-5 细胞的生命历程
(1)细胞的分化 Ⅰ
(2)细胞的全能性 Ⅰ
(3)细胞的衰老和凋亡 Ⅰ
(4)癌细胞的主要特征 Ⅰ
(5)致癌因子 Ⅰ
3 遗传与进化 要求
3-1 遗传的细胞基础
(1)细胞的减数分裂(减数分裂的过程不作要求) Ⅰ
(2)受精作用的概念 Ⅰ
3-2 遗传的分子基础
(1)DNA分子结构的主要特点 Ⅱ
(2)DNA分子的复制 Ⅰ
(3)基因的概念 Ⅰ
(4)遗传信息的转录与翻译 Ⅱ
(5)基因指导蛋白质的合成 Ⅱ
3-3 遗传的基本规律
(1)孟德尔遗传实验的科学方法 Ⅰ
(2)基因的分离定律 Ⅱ
(3)基因的自由组合定律 Ⅱ
(4)基因与性状的关系 Ⅱ
(5)伴性遗传 Ⅱ
3-4 生物的变异
(1)基因重组及其意义 Ⅱ
(2)基因突变的特征和原因 Ⅱ
(3)染色体结构变异和染色体数目变异 Ⅰ
(4)杂交育种与诱变育种 Ⅱ
(5)基因工程的概念 Ⅰ
(6)人类常见遗传病的类型及监测预防 Ⅰ
3-5 现代生物进化理论
(1)现代生物进化理论的主要内容 Ⅰ
(2)物种的形成 Ⅰ
(3)共同进化 Ⅰ
4 稳态与环境 要求
4-1 植物的激素调节
(1)植物生长素的产生、分布、运输 Ⅱ
(2)植物生长素的生理作用 Ⅱ
(3)其他植物激素的种类和作用 Ⅰ
4-2 动物生命活动的调节
(1)神经系统的调节方式及其结构基础 Ⅰ
4-3 人体的内环境与稳态
(1)人体内环境的组成 Ⅰ
(2)人体内环境稳态的生理意义 Ⅰ
(3)免疫调节的过程 Ⅰ
(4)免疫学的应用 Ⅰ
4-4 种群、群落、生态系统
(1)种群和群落的概念 Ⅰ
(2)生态系统的结构 Ⅰ
(3)食物链 Ⅰ
(4)生态系统中的物质循环 Ⅱ
(5)生态系统中的能量流动 Ⅱ
(6)生态系统的信息传递 Ⅱ
(7)生态系统的稳定性 Ⅰ
4-5 生态环境的保护
(1)人口增长对环境的影响 Ⅰ
(2)全球性的环境问题 Ⅰ
(3)生物多样性保护的意义和措施 Ⅰ

Ⅲ.考试形式及试卷结构
本考题采取标准化考试形式。
一、考试方式:笔试、闭卷。
二、考试分值:100分。
三、题型及所占分值比例:试卷一般可包括单项选择题30%、填空题15%、名词解释题15%、简答题20%、综合分析题20%。(注:赋分、题型比例可略做调整)
四、题量:由于视障考生摸读盲文的速度比明眼人阅读试题的速度慢,答题速度会受到一定限制,因此题量不宜过大,简答题不宜超过3个试题,综合分析题为2个试题。
五、试题难度及比例:试题包括容易题、中等题和难题,比例为4:5:1。

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